viernes, 16 de marzo de 2018
El maestro y la escuela franquista
Ley de la reforma de la segunda enseñanza 1938-1953 (Ministro Pedro Sainz Rodriguez)
Cabe destacar en este periodo:
1-Fin del laicismo y la coeducación.
2-Educación separada por sexos.
3-Supresion de lenguas distintas al castellano.
4-La censura.
5-Nuevo Estado (la relgión católica).
7-Formación clasica y humanista.
8-Contenido católico y patriótico.
9-Un bachillerato de 7 cursos que se accedía con un examen de ingreso a los 10 años y el título lo daban haciendo una prueba de Estado que organizaba la universidad.
10-Supresion de institutos y creación d escuelas de orden religioso.
RESCATADO DE: http://www.fuenterrebollo.com/sistema-educativo/menu1.html
Los 8 ministros de educación de la época Franquista
MINISTROS DE EDUCACIÓN DE FRANCO:
PRIMER GOBIERNO:
30 de enero
1938 a 9 agosto 1939 Ministro de educación (Pedro Sainz Rodriguez).
SEGUNDO GOBIERNO:
9 agosto
1939 a 20 mayo 1941 (Jose Ibañez Martin).
TERCER GOBIERNO:
20 mayo 1941
a 3 septiembre 1942 (Jose Ibañez Martin).
CUARTO GOBIERNO:
3 de
septiembre 1942 a 18 julio 1945 (Jose Ibañez Martin).
QUINTO GOBIERNO:
18 julio
1945 a 18 julio 1951 (Jose Ibañez Martin).
SESTO GOBIERNO:
18 julio
1951 a 16 de febrero 1956 (Joaquin Ruiz
Gimenez Cortes).
SEPTIMO GOBIERNO:
16 de
febrero 1956 a 25 de febrero 1957 (Jesus
Rubio Garcia Minas).
OCTAVO GOBIERNO:
25 de
febrero 1957 a 10 DE julio 1962 (Jesus Rubio Garcia Minas).
NOVENO GOBIERNO:
10 DE julio
1962 a 7 julio 1965 (Manuel Lora Tamayo
Martin).
DECIMO GOBIERNO:
7 julio 1965
a 22 julio de 1967 (Manuel Lora Tamayo Martin).
UNDECIMO GOBIERNO:
22 julio de
1967 A 22 OCTUBRE 1969 (Manuel Lora Tamayo Martin).
18-4-1968 es
sustituido por (Jose Luis Villar Palasí)
(Ley
Luis Villar Palasí 1970).
DUODECIMO GOBIERNO:
29 de
octubre 1969 a 11 junio 1973 (Jose Luis Villar Palasí).
DECIMOTERCERO GOBIERNO:
11 junio
1973 a 3 enero 1974 (Julio Rodriguez
Martinez).
DECIMOCUARTO GOBIERNO:
3 enero 1974
a 11 marzo 1975 (Cruz Martinez
Esteruelas)
Rescatado de: http://www.fuenterrebollo.com/sistema-educativo/menu1.html
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viernes, 9 de marzo de 2018
Vuelven los Jesuitas
El régimen hace que se forme una gran represión hacia los maestros republicanos.
Los maestros republicanos fueron los funcionarios más represaliados en la guerra civil y en la dictadura franquista. Y, cualitativamente, el sector que sufrió el mayor destrozo. Otros maestros tratan ahora de recuperar los huesos y la memoria de aquellos colegas sancionados y fusilados.
todo lo que había conseguido la segunda república en enseñanza va a sufrir un gran retroceso, ya que anteriormente en la segunda república (1931-1936) Fernando de los Rios y Marcelino Domingo, se encargaron de elevar el nivel de enseñanza sacando 7000 plazas de maestro, y haciendo "cursillos de selección" que hoy denominaríamos oposiciones. Y por supuesto el patronato de misiones pedagógicas que presidia Manuel Bartolome Cosio.
Todo esto se va al garete y conlleva un retroceso docente cuando el régimen asesina, persigue y hace una criba del docente republicano, otorgando el poder a la iglesia y también sustituyéndolos por gente que no tenia ni idea de ser profesor pero había combatido en el frente.
Rescatado de : https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/23520/1/Tesis_Sirvent.pdf
Los maestros republicanos fueron los funcionarios más represaliados en la guerra civil y en la dictadura franquista. Y, cualitativamente, el sector que sufrió el mayor destrozo. Otros maestros tratan ahora de recuperar los huesos y la memoria de aquellos colegas sancionados y fusilados.
todo lo que había conseguido la segunda república en enseñanza va a sufrir un gran retroceso, ya que anteriormente en la segunda república (1931-1936) Fernando de los Rios y Marcelino Domingo, se encargaron de elevar el nivel de enseñanza sacando 7000 plazas de maestro, y haciendo "cursillos de selección" que hoy denominaríamos oposiciones. Y por supuesto el patronato de misiones pedagógicas que presidia Manuel Bartolome Cosio.
Todo esto se va al garete y conlleva un retroceso docente cuando el régimen asesina, persigue y hace una criba del docente republicano, otorgando el poder a la iglesia y también sustituyéndolos por gente que no tenia ni idea de ser profesor pero había combatido en el frente.
Rescatado de : https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/23520/1/Tesis_Sirvent.pdf
El ideal formativo y los maestros (Reflexión)
Hemos leído el articulo del ideal formativo y los maestros y nos parece muy interesante y a tener en cuenta. Todos hemos tenido un maestro que nos ha enseñado de verdad, alguien que nos hemos dado cuenta que amaba su profesión, que para el era una vocación. Recordamos al profesor progre de la segunda república en España, el cual venia muy bien formado y quería llevar su ilustración a la escuela , y que los alumnos se reflejaran en el. También recordar al patronato de misiones pedagógicas que presidia Manuel Bartolome Cosio y la formacion que tenia un profesor.El maestro pues, debería tener en cuenta, no solamente que es funcionario y que ya no se tiene que preocuparse por su puesto de trabajo,sino que esta educando a seres humanos, y que depende de como el sepa transmitir esos conocimientos, marcará de por vida al individuo. Pondremos 2 ejemplos distintos como reflexión a lo que es un maestro.
1- Se llama Nicolo Porpora (renacimiento) fue el maestro de Farinelly ( il castrati ) seguramente el mejor cantante del mundo, y que estuvo aquí en España como cantante personal del rey sol (Luis XIV).
En esa época los que querían aprender, iban como sirvientes a las casas de sus maestros (te imaginas?), vivían con el, le hacían las tareas domesticas, etc... Este profesor le hizo cantar con boca cerrada, lo que los cantantes llamamos calentar la voz, 2 años, y con una hoja de ejercicios le tubo cantando 5 años. Farinelly fue el mejor cantante del mundo, pero aborreció de por vida a su profesor y lo odió hasta su muerte.(¿ Fue un buen profesor NIcolo Porpora?).
2-A la madre de Bart Conner le llamaron del colegio, y el profesor le comento que estaba preocupado porque el niño estaba continuamente haciendo el pino, caminando boca-abajo y que creia que tenia un gran problema , el niño fue expulsado muchas veces y el maestro solo hacia que regañarle y frustarle para que dejara de andar con las manos. Un día a su madre se le ocurrió llevarlo a un gimnasio, y cuando Bart vio ese universo, se dio cuenta de lo que le gustaría ser, el profesor necio no vio su potencial. Hoy día es el marido de nadia comaneci y fue campeón olimpico de barras paralelas en el 84 y en el 79. ¿ Porque no se dio cuenta ese profesor de sus cualidades?
Y que me dicen del grupo de heavy mas famoso del mundo AC/DC, Angus Young su creador y guitarra, luce con ese look escolar, porque en el colegio el profesor le decía que nunca seria nada en la vida.¿ Porque desprecio el profesor a un genio de la Música?
A lo largo de la historia se siguen sucediendo historias como Giusseppe Verdi, que le echaron del conservatorio, o Dali que le suspendieron en Bellas artes por no querer hablar de Rafael (Que necios).
El truco pues, esta en hacer la formación del maestro vocacional, ya que para transmitir al alumno la curiosidad y la inquietud creo que tendrá que formar parte de un profesor que se ilusione con su profesión y que lo manifieste en clase. Que no se dedique solo a dar la clase, sino que a el le apasione de algún modo lo que esta transmitiendo. De esa forma, conseguirá captar la curiosidad del alumno, al sentir este que forma parte de esa pasión, para finalizar esta reflexión, la educación del alumno deberá ser no solo de cantidad, sino de calidad, un buen maestro debe alejarse siempre lo máximo de la frase que tiño nuestra educación durante 40 años y que es el resumen de nuestra educación hasta hace 25 años (la letra con sangre entra). Y como ultimo diremos que tenemos que darnos cuenta, que un alumno es una persona que puede hacer y ser lo que se proponga en la vida.
1- Se llama Nicolo Porpora (renacimiento) fue el maestro de Farinelly ( il castrati ) seguramente el mejor cantante del mundo, y que estuvo aquí en España como cantante personal del rey sol (Luis XIV).
En esa época los que querían aprender, iban como sirvientes a las casas de sus maestros (te imaginas?), vivían con el, le hacían las tareas domesticas, etc... Este profesor le hizo cantar con boca cerrada, lo que los cantantes llamamos calentar la voz, 2 años, y con una hoja de ejercicios le tubo cantando 5 años. Farinelly fue el mejor cantante del mundo, pero aborreció de por vida a su profesor y lo odió hasta su muerte.(¿ Fue un buen profesor NIcolo Porpora?).
2-A la madre de Bart Conner le llamaron del colegio, y el profesor le comento que estaba preocupado porque el niño estaba continuamente haciendo el pino, caminando boca-abajo y que creia que tenia un gran problema , el niño fue expulsado muchas veces y el maestro solo hacia que regañarle y frustarle para que dejara de andar con las manos. Un día a su madre se le ocurrió llevarlo a un gimnasio, y cuando Bart vio ese universo, se dio cuenta de lo que le gustaría ser, el profesor necio no vio su potencial. Hoy día es el marido de nadia comaneci y fue campeón olimpico de barras paralelas en el 84 y en el 79. ¿ Porque no se dio cuenta ese profesor de sus cualidades?
Y que me dicen del grupo de heavy mas famoso del mundo AC/DC, Angus Young su creador y guitarra, luce con ese look escolar, porque en el colegio el profesor le decía que nunca seria nada en la vida.¿ Porque desprecio el profesor a un genio de la Música?
A lo largo de la historia se siguen sucediendo historias como Giusseppe Verdi, que le echaron del conservatorio, o Dali que le suspendieron en Bellas artes por no querer hablar de Rafael (Que necios).
El truco pues, esta en hacer la formación del maestro vocacional, ya que para transmitir al alumno la curiosidad y la inquietud creo que tendrá que formar parte de un profesor que se ilusione con su profesión y que lo manifieste en clase. Que no se dedique solo a dar la clase, sino que a el le apasione de algún modo lo que esta transmitiendo. De esa forma, conseguirá captar la curiosidad del alumno, al sentir este que forma parte de esa pasión, para finalizar esta reflexión, la educación del alumno deberá ser no solo de cantidad, sino de calidad, un buen maestro debe alejarse siempre lo máximo de la frase que tiño nuestra educación durante 40 años y que es el resumen de nuestra educación hasta hace 25 años (la letra con sangre entra). Y como ultimo diremos que tenemos que darnos cuenta, que un alumno es una persona que puede hacer y ser lo que se proponga en la vida.
viernes, 2 de marzo de 2018
Poesia: Gabriel Celaya ( Educar)
Educar es lo mismo
que poner un motor a una barca,
hay que medir, pensar, equilibrar,
y poner todo en marcha.
Pero para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino,
un poco de pirata,
un poco de poeta,
y un kilo y medio de paciencia concentrada.
Pero es consolador soñar,
mientras uno trabaja,
que esa barca, ese niño
irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hacia puertos distantes, hacia islas lejanas.
Soñar que cuando un día
esté durmiendo nuestro propio barco,
en barcos nuevos seguirá nuestra bandera enarbolada.
Comentario: Alaba la figura del maestro, el cual es un guía en el propio camino del niño, aquel que cuando vea partir a sus alumnos, se asegura que siguen sus caminos, afianzado por los conocimientos transmitidos ( su bandera ).
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